jueves, 26 de enero de 2017
martes, 13 de diciembre de 2016
Calentamiento Global
Integrantes:
Anayanci Yaniris
López Gutiérrez
Sebastián
Lozano Rito
Alejandra
Pozos Ahuja
grado 1 grupo B
Objetivos
de la investigación
Los
objetivos de esta investigación son los siguientes:
·
Que
la sociedad concientice el daño que le estamos causando a nuestro planeta
·
Si
seguimos dañándolo pronto este se acabará.
·
Que
las personas sepan lo que es bueno y malo para nuestro planeta
·
Que
la gente se enteré por lo que puede pasar nuestro mundo
·
Proporcionar
información sobre los acontecimientos que pueden pasar si no cuidamos nuestro
planeta tierra
·
Proponer
algunas ideas para que la gente no contamine más.
·
Establecer
causas y consecuencias del calentamiento global
Preguntas de
investigación
§ ¿Qué es el dióxido de carbono?
El dióxido de carbono es un gas incoloro, inodoro y vital para
la vida en
la Tierra
§ ¿Qué contiene el dióxido de carbono?
está compuesto de un átomo de carbono unido
con sendos enlaces covalentes dobles a dos átomos de oxígeno
§ ¿Qué pasaría si aumentase la proporción
de dióxido de carbono en la atmósfera? Pues que más rayos quedarían atrapados y
por lo tanto más rayos calentarían la tierra, o lo que es lo mismo la tierra y
los océanos sufrirían un aumento de la temperatura o calentamiento global.
§ ¿Por qué es malo el calentamiento
global? La tierra se calienta más de lo natural y esto causa daños en el mar y
en todas partes, algunas hábitats desaparecen y se extinguen tanto como
animales como sus hogares
§ ¿Porque la gente no piensa sobre este
problema? Porque le interesa más su comodidad sin saber que con lo que hace
acaba el mundo, además de que las propuestas no son tan destacadas.
§ ¿La gente sabe que hacer comida,
contamina? No, a la gente solo le gusta comer, sin saber lo que come, de donde
viene, si contamina, si es buena o mala para su organismo y el medio ambiente.
Antecedentes de la
Investigación
Historia sobre el
efecto invernadero y calentamiento global de la tierra Svante Arrhenius
(1859-1927) fue un científico Sueco y primero en proclamar en 1896 que los
combustibles fósiles podrían dar lugar o acelerar el calentamiento de la
tierra. Estableció una relación entre concentraciones de dióxido de carbono
atmosférico y temperatura. También determino que la media de la temperatura
superficial de la tierra es de 15oC debido a la capacidad de absorción de la
radiación Infrarroja del vapor de agua y el Dióxido de Carbono. Esto se
denomina el efecto invernadero natural. Arrhenius sugirió que una concentración
doble de gases de CO2 provocaría un aumento de temperatura de 5oC.
El junto con Thomas Chamberlain
calculo que las actividades humanas podrían provocar el aumento de la
temperatura mediante la adición de dióxido de carbono a la atmósfera. Esta
investigación se llevó a cabo en la línea de una investigación principal sobre
si el dióxido de carbono podría explicar los procesos de hielo y deshielo
(grandes glaciaciones) en la tierra. Esto no se verifico hasta 1987.Después de
los descubrimientos de Arrhenius y Chamberlain se olvidó el tema durante un
tiempo. En este tiempo se pensaba que la influencia de las actividades humanas
eran insignificantes comparadas con las fuerzas naturales, como la actividad
solar, movimientos circulatorios en el océano. Además, se pensaba que los
océanos eran grandes captadores o sumideros de carbón que cancelarían
automáticamente la contaminación producida por el hombre.
¿Qué
es el calentamiento global?
El
Calentamiento Global es el aumento de la temperatura de la Tierra debido al uso
de combustibles fósiles y a otros procesos industriales que llevan a una
acumulación de gases invernadero (dióxido de carbono, metano, óxido nitroso y
clorofluorocarbonos) en la atmósfera. Desde 1896 se sabe que el dióxido de
carbono ayuda a impedir que los rayos infrarrojos escapen al espacio, lo que
hace que se mantenga una temperatura relativamente cálida en nuestro planeta
(efecto invernadero). Sin embargo, el incremento de los niveles de dióxido de
carbono puede provocar un aumento de la temperatura global, lo que podría
originar importantes cambios climáticos con graves implicaciones para la
productividad agrícola
Ciclo del
Carbono
EL Ciclo
del Carbono es por el cual la energía fluye a través del ecosistema terrestre;
comienza cuando las plantas a través de la fotosíntesis, hacen uso del dióxido
de carbono (CO2) presente en la atmósfera o disuelto en el agua; parte de este
carbono pasa a formar parte de los tejidos vegetales en forma de hidratos de
carbono, grasas y proteínas; el resto es devuelto a la atmósfera o al agua
mediante la respiración. Así, el carbono pasa a los herbívoros que comen las
plantas y de ese modo utilizan, reorganizan y degradan los compuestos de
carbono. Gran parte de éste es liberado en forma de CO2 por la respiración,
como producto secundario del metabolismo, pero parte se almacena en los tejidos
animales y pasa a los carnívoros, que se alimentan de los herbívoros. En última
instancia, todos los compuestos del carbono se degradan por descomposición, y
el carbono es liberado en forma de CO2, que es utilizado de nuevo por las
plantas.
A escala
global, el ciclo del carbono implica un intercambio de CO2 entre dos grandes
reservas: la atmósfera y las aguas del planeta, el CO2 atmosférico pasa al agua
por difusión a través de la interface aire-agua, si la concentración de CO2 en
el agua es inferior a la de la atmósfera, éste se difunde en la primera, pero
si la concentración de CO2 es mayor en el agua que en la atmósfera, la primera
libera CO2 en la segunda. En los ecosistemas acuáticos se producen intercambios
adicionales, el exceso de carbono puede combinarse con el agua para formar
carbonatos y bicarbonatos, los carbonatos pueden precipitar y depositarse en
los sedimentos del fondo. Parte del carbono se incorpora a la biomasa (materia
viva) de la vegetación forestal y puede permanecer fuera de circulación durante
cientos de años; la descomposición incompleta de la materia orgánica en áreas
húmedas tiene como resultado la acumulación de turba. Durante el periodo
carbonífero este tipo de acumulación dio lugar a grandes depósitos de
combustibles fósiles: carbón, petróleo y gas.
Efecto de las Actividades Humanas
Las actividades
humanas han variado la composición global de la atmósfera terrestre debida
fundamentalmente al uso excesivo del combustible fósiles que incrementan la
concertación del dióxido de carbono (CO2) y trae como consecuencia el
incremento del Efecto Invernadero sobre el planeta. Además la emisión de
dióxido de azufre y de óxidos de
nitrógeno emitidos a la atmósfera por las industrias y los vehículos origina la
lluvia ácida, cuyos efectos son dañinos para el medio ambiente.
Debido a la
combustión de los combustibles fósiles, la destrucción de los bosques y otras
prácticas similares, la cantidad de CO2 atmosférico ha ido aumentando desde la
Revolución Industrial, la concentración atmosférica ha aumentado de unas 260 a
300 partes por millón (ppm) estimadas en el periodo preindustrial, a más de 350
ppm en la actualidad.
Este incremento
representa sólo la mitad del dióxido de carbono que, se estima, se ha vertido a
la atmósfera, el otro 50% probablemente haya sido absorbido y almacenado por
los océanos, aunque la vegetación del planeta puede absorber cantidades
considerables de carbono, es también una fuente adicional de CO2.
Hay similar
preocupación por el brusco aumento del contenido de metano (CH4) en la
atmósfera, su concentración ha aumentado un 11% desde 1978, más o menos el 80%
del gas es producido por descomposición en arrozales, pantanos, intestinos de
los animales herbívoros, y por las termitas tropicales. Añadido al efecto invernadero, el metano reduce el volumen atmosférico
de iones hidroxilo, alterando así la capacidad de la atmósfera para auto
depurarse de contaminantes.
Existen
varios gases de invernadero responsables del calentamiento y los humanos los
emiten en una variedad de formas. La mayoría provienen de la combustión de
combustibles fósiles de coches, fábricas y producción de electricidad.
Los gases que contribuyen a este efecto son el metano que liberan los vertederos y la actividad agrícola (especialmente los sistemas digestivos de animales de pastoreo), óxido nitroso de los fertilizantes, gases utilizados para la refrigeración y los procesos industriales y la pérdida de bosques que, de lo contrario, podrían almacenar el CO2.
Los gases que contribuyen a este efecto son el metano que liberan los vertederos y la actividad agrícola (especialmente los sistemas digestivos de animales de pastoreo), óxido nitroso de los fertilizantes, gases utilizados para la refrigeración y los procesos industriales y la pérdida de bosques que, de lo contrario, podrían almacenar el CO2.
El gas responsable de la mayoría del
calentamiento es el dióxido de carbono. La atmósfera tiene una pequeña proporción
de dióxido de carbono. Los rayos solares
cuando chocan con la superficie de la tierra, la calientan y rebotan escapando
al espacio. Si un rayo al rebotar y querer escapar al espacio se encuentra en
su camino con una molécula de dióxido de carbono, choca con ella, y no escapa
sino que vuelve a la superficie terrestre y por lo tanto vuelve a calentarla.
Los diferentes gases de invernadero
poseen capacidades de retención de calor muy diferentes.
El Efecto
Invernadero es
un fenómeno natural en el cuál la radiación de calor de la superficie de un
planeta, en este caso la Tierra, es absorbida por los gases de la atmósfera y
es remitida en todas direcciones, lo que resulta en un aumento de la
temperatura superficial. Los gases más eficientes en absorber el calor se
llaman gases de efecto
invernadero o gases de invernadero,
entre ellos está el CO2 que es el que la humanidad en su consumo de
recursos ha aumentado a niveles nunca vistos previamente y está causando el
calentamiento global.
Algunos de los gases pueden retener aún más calor que el CO2. Una
molécula de metano produce más de 20 veces el calentamiento de una molécula de
CO2. El óxido nitroso es 300 veces más poderoso que el CO2.
Otros gases, como los
clorofluorocarbonos (que han sido prohibidos en la mayor parte del mundo porque
también degradan la capa de ozono), tienen un potencial de retención de calor
que es miles de veces mayor que el CO2. Sin embargo, ninguno de estos gases
aumenta tanto el calor en la atmósfera como el CO2.
Hacia
1990, la humanidad utilizaba una cantidad de energía 80 veces superior a la que
usaba en 1800, la mayor parte de dicha energía procedía de los combustibles
fósiles.
La
disponibilidad y capacidad de uso de esta nueva fuente de energía ha permitido
a la humanidad aumentar los volúmenes de producción y de consumo; de forma
indirecta, esta fuente de energía ha provocado un rápido crecimiento de la
población al haber desarrollado el ser humano sistemas de agricultura mucho más
eficaces, como la agricultura mecanizada, basados en la utilización de estos
combustibles fósiles.
Las técnicas de cultivo mejoradas originaron
un aumento del suministro de alimentos que, a su vez, favoreció el crecimiento
de la población.
Hacia
finales de la década de 1990, la población humana era aproximadamente seis
veces mayor que la de 1800. Los cambios generalizados que han tenido lugar en
el medio ambiente se deben también a otros factores como el vertiginoso ritmo
de urbanización o la velocidad igualmente vertiginosa de la evolución
tecnológica.
Otro
factor no menos importante es la creciente importancia que los gobiernos
modernos otorgan al crecimiento económico. Todas estas tendencias están
relacionadas entre sí, colaborando cada una de ellas al desarrollo de las otras
y configurando todas ellas la evolución de la sociedad humana en la edad
contemporánea. Estas tendencias de crecimiento han replanteado las relaciones
entre el hombre y el resto de los habitantes de la Tierra.
Durante
cientos de miles de años, los seres humanos y sus predecesores en la cadena
evolutiva han ido modificando, tanto deliberada como accidentalmente, su
entorno de vida, pero sólo en épocas recientes, con la utilización de los
combustibles fósiles. La humanidad ha conseguido provocar cambios profundos en
la atmósfera, el agua, el suelo, la vegetación y los animales.
Provistos
de combustibles fósiles, los humanos han alterado el entorno natural de forma
como nunca lo habían hecho en épocas preindustriales, provocando la devastación
de habitas, fauna y flora naturales a través de los vertidos de petróleo; el
hombre ha podido provocar los cambios medioambientales de forma mucho más
rápida acelerando antiguas actividades como la deforestación.
Consecuencias
del calentamiento global
Los glaciares se están derritiendo a
un ritmo demasiado rápido y esto hace que se eleve el nivel de agua de los
mares y océanos. Cuando el agua de mar penetra en zonas cada vez más alejadas
de la costa, puede generar consecuencias catastróficas como la erosión, la
inundación de humedales, la contaminación de acuíferos y de suelo agrícola, y
la pérdida del hábitat de peces, pájaros y plantas
Zonas
que antes no eran desiertos ahora se están convirtiendo en desiertos, es decir
mayor desertización de la tierra.
Se
espera que el nivel de los mares aumente entre 18 y 59 centímetros al final de
este siglo y si los polos continúan derritiéndose, podrían aumentar entre 10 y
20 centímetros adicionales.
Es
probable que los huracanes y algunas otras tormentas se hagan más
fuertes.
Las
especies que dependen unas de otras pueden perder la sincronización. Por
ejemplo, las plantas podrían florecer antes de que los insectos que las
polinizan sean activos.
Las
inundaciones y las sequías se harán más frecuentes. La lluvia en Etiopía,
donde las sequías ya son habituales, podría descender un 10% durante los
próximos 50 años.
Habrá
menos agua dulce disponible. Si la capa de hielo del Quelccaya en Perú continua
derritiéndose como hasta ahora, desaparecerá en 2100 dejando a miles de
personas que cuentan con ella para conseguir agua potable y electricidad sin
ninguna de las dos.
Algunas
enfermedades se extenderán, como la malaria llevada por los mosquitos.
Los
ecosistemas cambiarán, algunas especies se moverán más al norte o tendrán más
éxito; otras no podrán trasladarse y podrían extinguirse.
Olas
de calor más fuertes, el calentamiento global del planeta producido por la
quema acelerada de combustibles fósiles agotables ha sido muy intenso en el
Polo Norte. Esto hace que el Polo Norte esté hoy mucho más caliente que hace
cincuenta años. La salud e incluso la vida de miles de personas
pueden verse en riesgo debido al aumento de las olas de calor, tanto en lo
que se refiere a frecuencia como a intensidad.
El
aumento de temperatura del mar hace que los huracanes se vuelvan más violentos.
Un huracán es el medio que tiene el planeta
para repartir el exceso de calor de las zonas cálidas a las más frías. Y a más
temperatura, más huracanes, con todos los problemas que conllevan: destrucción
de ciudades, de cultivos, desmantelamiento de todos los sistemas, enfermedades
Alimentos
más caros: El cambio climático pone en peligro la producción de alimentos
tan básicos como el trigo, y esto significa que cientos de miles de
personas cuya vida depende de sus cultivos están en riesgo de perderlo todo. Y
no solo eso: si los cultivos escasean, los precios se disparan. Esto nos afecta
a todos, pero en los países menos desarrollados, con altísimos índices de
pobreza, las consecuencias pueden ser devastadoras.
¿Qué podemos hacer para
evitarlo?
La respuesta
es clara enviar menos CO2 a la atmósfera. Para esto hay muchas cosas que
podríamos mejorar, solo hay que pensar en las causas que lo producen:
·
Ir
andando, en bicicleta o en autobús al trabajo o cuando tengamos que movernos
por las ciudades, en lugar del coche particular.
·
Hacer
un uso racional de la electricidad, es decir consumir menos luz. Deberíamos
utilizar electrodomésticos y bombillas más eficientes
·
No usar producto que produzcan CO2 como
aerosoles CFC que se usaban como líquidos refrigerantes para las máquinas
frigoríficas. En la mayoría de los países ya están prohibidos.
·
Aumentar la Generación de la energía solar y
otras fuentes de energía que no necesiten combustiones.
·
Exigir
que los gobiernos tengan en sus proyectos planes ecológicos de desarrollo
sostenible. - Reutilizar los productos que se puedan para que las fábricas no
tengan que fabricar tanto
¿Por
qué es importante?
Nuestra investigación es muy importante , ya que al mismo
tiempo que informamos sobre lo que está ocurriendo con nuestro planeta ,
hacemos que la gente se ponga a pensar o a reflexionar sobre lo que debemos y
no debemos de hacer para que no sigamos afectando a nuestro planeta , para que
no continuemos acabándonoslo , ya que en unos cuantos años más nuestro planeta
ya no pueda existir , debemos de pensar en nuestras próximas generaciones , lo
que les estamos dejando y en el problema
que los estamos dejando
El calentamiento global es un problema muy grave ya y
debido a la consecuencia de la actividad humana al utilizar combustibles fósiles
esto incide directamente sobre la calidad del aire.
Es necesario cooperación internacional para poder
resolverlo.
Es la causa de los cambios climáticos recientes provocando
el deshielo de los polos, lo que aumenta los desastres naturales, habría más
inundaciones debido a que el nivel del mar subiria
Debemos proponer difundir la necesidad de evitar la quema
de combustibles fósiles.
La tierra no podrá contener vida humana en el mediano
plazo si es que no se toman medidas más serias. Los gobiernos, poco han aportado
para evitar este problema a ellos solo les importa tener dinero para ellos, sin
importar cuanta esté contaminada la ciudad que dirigen.
El cambio climático ha producido cambios en el equilibrio
de las especies del planeta hemos acabado con la flora y fauna poco a poco, de
esta manera si seguimos haci agotaremos nuestros recursos para alimentarnos,
existirán más desiertos lo cual hara muy difícil volver a cultivar y mantener a
las especies en esos climas tan calurosos.
El calentamiento global agravará la contaminación del
aire, en especial en compuestos como el ozono que se forma en las zonas bajas
de la atmosfera (muy perjudicial para poblaciones sensibles como los niños y
ancianos).
Los cambios en el ciclo del agua (lluvias, evaporación,
sequías) en respuesta al cambio climático no será uniforme en el conjunto del
planeta. Las precipitaciones violentas serán más frecuentes, las zonas áridas
recibirán menos lluvias y crecerán las diferencias entre estaciones.
Si la humanidad continua emitiendo a la atmosfera gases
de efecto invernadero al ritmo actual se incrementará el impacto del cambio
climático en todo el planeta, afectando a todos los componentes del sistema.
Para hacer frente el cambio del clima no hay más remedio que frenar el ritmo de
este tipo de emisiones contaminantes.
De seguir así, el calentamiento global acabará con el
planeta.
Ciencias
Historia:
Estudia los efectos del clima antes, ahora y después.
Biólogos:
Estudian las consecuencias en los seres vivos.
Químicos:
Estudian las diferentes formas y compuestos químicos que afectan la capa de
ozono.
Quimicofarmacobiologo:
Ayudan en la creación de medicinas y compuestos para los efectos en la salud.
Astrofísicos:
Ayudan a saber cosas de la radiación cósmica y solar.
Paleontología,
Arqueología y derivados: Establecen los cambios climáticos de pasado y algunos
su repercusión en el presente.
Oceanografía:
Establecen el problema del calentamiento global al nivel del mar y océanos y
del ciclo de agua y sus repercusiones.
Programación
y Licenciaturas en informática: Ayudan a hacer programas que establezcan los
efectos del calentamiento global, así como los programas que necesitan los
otros investigadores para sus presentaciones y esas cosas.
Climatología:
El mismo nombre lo dice.
Política:
Establecen las relaciones internacionales ante los problemas del calentamiento
(ejemplo: Relaciones internacionales en lejano oriente por tener que desalojar
viviendas debido al calentamiento global, es decir ya existen los refugiados y
asilos para personas que no pueden vivir en un pais debido a la destrucción de
su origen por las mareas, pérdida de cosechas, etc.)
Ecólogos:
Establecen posibles remedios para prevenir lo peor y lo que pasa con el
calentamiento global.
Química:
En cualquiera de sus ramas, ayuda a la obtención de productos menos o nulamente
nocivos a la capa de ozono.
Botánica:
Establece problemas y consecuencias del calentamiento global en los reinos
vegetal, fungi y algunos del reino monera.
Sociología:
Establece los efectos sociales que causa el efecto invernadero y el
calentamiento global en las sociedad y los refugiados climatológicos.
Geología:
establece tanto del pasado clima del mundo, como del presente algunas
consecuencias al nivel terrestre del calentamiento global.
Filosofía:
Establece por sus ramas, los problemas que pasan al nivel de ética y existencia
debido al calentamiento global.
Matemáticas:
Simplemente con el uso de números, cantidad y operaciones matemáticas que usen
los demás con referente al calentamiento (lenguajes de programación como el
ensamblador, operaciones de física, geología, etc.)
Gastronomía:
Debido a la pérdida de productos alimenticios de diferentes zonas, la
gastronomía cambia en dichos lugares debido al calentamiento global.
Ciencias
biológicas marinas (ictiología, zoología (delfín y ballena), etc.) establece la
perdida de fauna y flora marina debido a los cambios climatológicos que causa
el calentamiento global.
Microbiología:
Estudia los efectos a nivel microscópicos que causa el calentamiento global
(muerte de plancton en el lecho marino en especial).
Astronomía:
Aparte de lo mencionado, debido al uso indiscriminado de luz artificial, la
astronomía tiene que hacer telescopios en zonas vírgenes o casi vírgenes por
dicho problema.
Medicina:
Estudia los casos que pasan por el exceso de rayos solares, insolaciones,
temperaturas extrañas, ejemplos, aumento de cancer de piel, muerte por choque
de calor, hipertermia, etc.
Conclusiones
Si
todos contribuimos con un granito de arena y cambiamos las cosas sera un mundo
mejor deberiamos empezar a caminar en lugar de utilizar el auto cuando vayamos
a recorrer una distancia corta, apagar las luces cuando son innecesarias, cuidar
el agua porque se nos acaba, separar la basura y reutilizarla, y si se puede
hasta reciclarla, usar los aerosoles lo menos que se pueda, cuidar nuestros
bosques, y sembrar árboles, utilizar productos biodegradables, depositar la
basura en lugar, utilizar la materia orgánica, como composta,a cambias las
bombillas comunes, por incandescentes y un sin fin de actividades que podemos
realizar para conservar nuestra biosfera, porque si no hacemos nada, ¿qué le
heredaremos a nuestros hijos?
Si
seguimos abusando de nuestros recursos naturales y de la tecnología, pronto
estaremos frente a una catástrofe mundial
lunes, 10 de octubre de 2016
domingo, 9 de octubre de 2016
sábado, 8 de octubre de 2016
Estado Nación
UNIDAD II
EQUIPO :
CESAR ENRIQUE SELVAS ESCOBAR N°38
ANAYANCI YANIRIS LOPÉZ GUTIERREZ N°24
Grado:1 Gurpo:B
https://drive.google.com/file/d/0B47y9gksxeIbSG1QZmJzV29ickI3U3ZkdThfQ0oyNmlvVExF/view?usp=sharing
EQUIPO :
CESAR ENRIQUE SELVAS ESCOBAR N°38
ANAYANCI YANIRIS LOPÉZ GUTIERREZ N°24
Grado:1 Gurpo:B
https://drive.google.com/file/d/0B47y9gksxeIbSG1QZmJzV29ickI3U3ZkdThfQ0oyNmlvVExF/view?usp=sharing
sábado, 1 de octubre de 2016
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